Kurikulum merupakan rancangan pendidikan yang memiliki kedudukan cukup sentral dalam perkembangan pendidikan, oleh sebab itu dibutuhkan landasan yang kuat dalam pengembangan kurikulum agar pendidikan dapat menghasilkan manusiamanusia yang berkualitas. Dengan berpedoman pada empat landasan tersebut, maka perancangan dan pengembangan suatu bangunan kurikulum yaitu pengembangan tujuan aims, goals, objective, pengembangan isi materi content, pengembangan proses pembelajaran learning activities, dan pengembangan komponen evaluasi evaluation, harus didasarkan pada landasan filosofis. Doc landasan dan prinsip pengembangan kurikulum leonardo. Landasan pengembangan kurikulum diantaranya, landasan fisiologis, landasan psikologis, landasan sosial dan budaya, maupun landasan filosofis pengembangan kurikulum. Dari sekian landasan tadi, saya mencoba mengembangkan dan memaparkan landasan.
Menjelaskan prinsip prinsip pengembangan kurikulum 4. Pdkonsep dan pengembangan kurikulum2011pt remaja rosdakaryabandung landasan merupakan sebuah pegangan atau acuan terhadap segala sesuatu untuk bergerak, termasuk dalam mengembangkan kurikulum. Perwujudan prinsip, aspek dan konsep kurikulum terletak pada guru. Menentukan model kurikulum yg tepat untuk mengembangkan ide kurikulum yg disepakati c. Pengembangan kurikulum digunakan sebagai penilai umum meliputi konsep, masalah, dan keterampilan yang akan disusun menjadi kurikulum. Mengingat sangat pentingnya kurikulum, maka dalam pengembangannya diperlukan landasan dan asas yang kuat, melalui pemikiran dan perenungan yang mendalam. Pengembangan kurikulum membutuhkan landasanlandasan yang kuat. Latar belakang dalam proses pengembangan sebuah kurikulum banyak hal yang perlu diperhatikan, diantaranya landasan dalam pengembangannya. Prinsip prinsip pengembangan kurikulum dibagi dua kelompok. Suatu kurikulum diharapkan memberikan landasan, isi, dan, menjadi pedoman bagi pengembangan kemampuan siswa secara optimal sesuai dengan tuntutan dan tantangan perkembangan. Karena asas kurikulum dapat dijadikan titik tolak, artinya pengembangan kurikulum dapat didorong oleh pembaharuan tertentu, misalnya penemuan teoriteori baru dan perubahan tuntutan masyarakat terhadap fungsi lembaga pendidikan itu.
Prinsip prinsip ini biasanya dibedakan dalam dua katergori yaitu prinsip umum dan prinsip khusus. Mengembangkan dokumen kurikulum tujuan, isi, bahan, metode, dan evaluasi sesuai ide kurikulum 2. Landasan pengembangan kurikulum makalah ditulis untuk memenuhi tugas mata kuliah kurikulum pendidikan kejuruan yang dibina oleh. Wina sanjaya dalam kurikulum berbasis kompetensi dimana dalam prinsip pengembangan ini juga memperhatikan beberapa aspek mendasar tentang karakteristik bangsa. Makalah prinsipprinsip pengembangan kurikulummakalah. Bila setelah mengalami penyempurnaan penyempurnaan akhirnya alat atau cara tersebut dipandang cukup mantap untuk digunakan.
Kurikulum dikembangkan dengan memperhatikan keragaman karakteristik peserta didik, kondisi daerah, dan jenjang serta jenis pendidikan, tanpa membedakan agama. Berikut ini adalah jurnal tentang penelitian kurikulum pendidikan di indonesia pdf yang merupakan kumpulan file dari berbagi sumber jurnal nasional, tentang prinsip pengembangan kurikulum 20 pdf yang bisa bapakibu gunakan dan diunduh secara gratis dengan menekan tombol download biru. Contohnya dalam agama islam yang menjadi landasan utama umat muslim dalam melaksanakan ibadah kepada allah swt adalah alquran dan sunnah. Peningkatan dan pengembangan mencakup juga perbaikan dan rehabilitasi. Pdf pengertian kurikulum, fungsi, manfat dan landasan. Membadingkan dari berbagai sumber tentang pengertian pengembangan kurikulum, landasan, prinsip, dan model pengembangan kurikulum. Prinsip prinsip tersebut merupakan landasan yang kokoh untuk mewujudkan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan siswa, guru, dan masyarakat. Pengembangan kurikulum pada dasarnya adalah proses penyusunan rencana tentang isi dan bahan pelajaran yang harus dipelajari serta bagaimana cara mempelajarinya. Pendahuluan kurikulum merupakan suatu rancangan pendidikan yang memiliki kedudukan cukup penting dalam seluruh kegiatan pendidikan, juga menentukan proses pelaksanaan dan hasil pendidikan. Prinsip umum biasanya digunakan hampir dalam setiap pengembangan kurikulum dimanapun.
Jadi, landasan kurikulum dapat diartikan sebagai suatu gagasan atau prinsip yang bersumber dari kepercayaan dan menjadi sandaran atau pijakan untuk pengembangan kurikulum yang dinamis. Nilainilai yang terkandung dalam pancasila harus tumbuh dalam diri peserta didik. Oleh sebab itu ada beberapa landasan dan prinsip prinsip yang harus menjadi pedoman dalam. Menjelaskan aspek yang dijadikan landasan dalam pengembangan kurikulum. Pengembangan kurikulum diarahkan untuk mencapai tujuan tertenru, yang bertitik tolak dari tujuan pendidikan nasional. Prinsip prinsip pengembangan kurikulum istilah pengembangan menunjukan pada suatu kegiatan menghasilkan suatu alat atau cara yang baru, di mana selama kegiatan tersebut penilaian dan penyempurnaan terhadap alat atau cara terus dilakukan. Adapun selain berpedoman pada landasan landasan yang ada, pengembangan kurikulum juga berpijak pada prinsip prinsip pengembangan kurikulum. Penerapan prinsip prinsip pengembangan kurikulum salah satunya dijelaskan oleh dr. Kata kurikulum berasal dari bahasa latin currere, yang berarti lapangan perlombaan lari.
Menjelaskan pengertian landasan pengembangan kurikulum. Dengan prinsip ini, tampak jelas alur dan keterkaitan di dalam kurikulum tersebut sehingga mempermudah guru dan siswa dalam melaksanakan proses pembelajaran. Prinsip umum pengembangan kurikulum meliputi prinsip relevansi, fleksibel, kontinyuitas, praktis, atau efisien dan efektifitas. Prinsip prinsip pengembangan kurikulum diklasifikasikan menjadi tiga tipe prinsip yaitu. Landasan pengembangan kurikulum 20 mengacu pada landasan filosofis, landasan yuridis dan landasan konseptual dimana ke 3 landasan tersebut intinya membuat atau menciptakan manusia yang mampu menghadapi tantangan. Landasan pengembangan kurikulum berpijak pada prinsip prinsip pengembangan kurikulum. Prinsip fleksibilitas yaitu dalam pengembangan kurikulum mengusahakan agar yang dihasilkan memiliki sifat luwes, lentur dan fleksibel dalam pelaksanaannya, memungkinkan terjadinya penyesuaianpenyesuaian berdasarkan situasi dan kondisi tempat dan waktu yang selalu berkembang, serta kemampuan dan latar bekang peserta didik. Dalam hal ini, nana syaodih sukmadinata 1997 mengemukakan empat landasan utama dalam pengembangan kurikulum, yaitu.
Prinsip prinsip pengembangan pembelajaran bahasa indonesia pembelajaran bahasa indonesia dilaksanakan dengan mengacu pada wawasan pembelajaran yang dilandasi prinsip l humanisme, 2 progresivme, dan 3. Zais 1976 mengemukakan empat landasan pokok pengembangan kurikulum, yaitu. Pengembangan kurikulum harus didasarkan pada landasan dan prinsip prinsip pengembangan yang berlaku. Dalam pengembangan kurikulum, ada beberapa landasan utama, yaitu asas psikologi anak indonesia sendiri, asas sosiologi atau keadaan bangsa indonesia sendiri, asas perkembangan ipteks di dunia, dan asas filsafat bangsa indonesia sendiri, yaitu filsafat pancasila. Sedangkan dalam pengembangannya kurikulum harus berpijak pada landasan landasan atau asasasas yang kuat dan kokoh. Kurikulum di indonesia mengalami perubahan dari masa ke masa sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan tuntutan dalam masyarakat. Makalah landasan pengembangan kurikulum pendidikan. Wina sanjaya dalam kurikulum berbasis kompetensi dimana dalam prinsip pengembangan ini juga memperhatikan beberapa aspek mendasar. Sehingga guru memiliki tanggung jawab terhadap tercapainya tujuan kurikulum itu sendiri.
Dalam proses pendidikan yang tejadi adalah proses interaksi antar individu. Prinsip prinsip pengembangan kurikulum bisa dibedakan dua kategori yaitu prinsip umum dan prinsip khusus. Landasan pengembangan kurikulum 1 landasan pengembangan kurikulum badarudin, s. Kurikulum juga bisa berasal dari kata curriculum yang berarti a running course, dan dalam bahasa prancis dikenal dengan carter berarti to run berlari.
Landasan filosofi pengembangan kurikulum 20 berakar pada budaya lokal dan bangsa, pandangan filsafat eksperimentalisme, rekonstruksi sosial, pandangan filsafat esensialisme dan perenialisme, pandangan filsafat eksistensialisme dan romatik naturalism. Dengan berpedoman pada empat landasan tersebut, maka perancangan dan pengembangan suatu bangunan kurikulum yaitu. Menganalisis penerapan prinsip prinsip dalam kurikulum yang berlaku, kurikulum 20. Landasan filosofis dalam pengembangan kurikulum, yaitu akan membahas dan mengidentifikasi landasan filsafat dan ilmplikasinya dalam mengembangkan kurikulum. Mengetahui prinsip prinsip pengembangan kurikulum 4.
Landasan filosofis pendidikan merupakan cabang dari filsafat yang mengkaji tentang apa, bagaimana, dan mengapa pendidikan. Landasan psikologis dalam pengembangan kurikulum, yaitu akan membahas dan mengidentifikasi landasan psikologis dan ilmplikasinya dalam mengembangkan kurikulum. Pengembangan kurikulum dilakukan dengan standar nasional pendidikan yang bertujuan demi mewujudkannya tujuan pendidikan nasional. Prinsipprinsip pengembangan kurikulum bismillah36s. Hal ini dimaksudkan agar pengembangan kurikulum yang dilaksanakan sesuai dengan apa yang menjadi tujuan dari pendidikan nasional. Proses pengembangan kurikulum sekolah dikembangkan berdasarkan landasan dan prosedur yang telah ditetapkan. Oleh karena itu, gurulah pemegang kunci pelaksanaan dan keberhasilan kurikulum.
Mulyasa, pengembangan kurikulum 20 secara filosofis berlandaskan. Landasan pengembangan kurikulum memiliki peranan yang sangat penting, sehingga apabila kurikulum diibaratkan sebagai sebuah bangunan gedung yang tidak menggunakan landasan atau fundasi yang kuat, maka ketika diterpa angin atau terjadi goncangan, bangunan gedung tersebut akan mudah rubuh dan rusak. Landasan dan prinsip pengembangan kurikulum wisnu corner. Dialah sebenarnya perencana, pelaksana, penilai, dan pengembang kurikulum sesungguhnya. Pengembangan kurikulum pada hakikatnya adalah proses penyusunan rencana tentang isi dan bahan pelajaran yang harus dipelajari beserta cara mempelajarinya. Tujuan kurikulum mengandung aspekaspek pengetahuan, keterampilan, sikap dan nilai. Landasan filosofis filsafat berasal dari kata yunani kuno, yaitu dari kata philos dan sophia. Prinsip prinsip pengembangan kurikulum soetopo dan soemanto 1993. Pengembangan kurikulum adalah istilah yang komprehensif, didalamnya mencakup perencanaan, penerapan dan evaluasi.
Maka diperlukan landasan landasan yang jelas agar tidak menyimpang dan keluar. Hal ini berarti bahwa kurikulum harus senantiasa dikembangkan dan disempurnakan agar sesuai dengan laju perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Landasanlandasan yang mendasari pengembangan kurikulum. Menurut wiles dan bondi, pengembangan kurikulum adalah sebuah proses yang mengorganisir pembelajaran untuk mengambil tindakan sesuai dengan standar yang ditentukan. Demikian pula dengan kurikulum, apabila proses pengembangannya secara acakacakan dan tidak memiliki landasan yang kuat maka out put pendidikan yang dihasilkan tidak akan terjamin kualitasnya.
Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya. Salam, pada kesempatan kali ini kami akan membahas tentang landasan pengembangan kurikulum 20 dan prinsip prinsip pengembangan kurikulum 20. Pengembangan kurikulum di arahkan pada pencapaian nilainilai umum, konsepkonsep, masalah dan keterampilan yang akan menjadi isi kurikulum yang disusun dengan fokus pada nilainilai tadi. Oleh sebab itu, seorang pelaksana kurikulum perlu mengetahui dan melaksanakan beberapa landasan dan prinsip prinsip menjadi pedoman dalam pengembangan kurikulum. Landasan pengembangan kurikulum 20 dan prinsipprinsip. Penyususnan kurikulum tidak dapat dikerjakan secara sembarangan, mengingat pentingnya peran kurikulum di dalam pendidikan perkembangan kehidupan. Anggapan utuh atau menyeluruh whole trusth, anggapan kebenaran parsial partial truth, dan anggapan kebenaran yang masih memerlukan pembuktian hypothesis. Prinsip prinsip pengembangan kurikulum menunjuk pada pengertian tentang berbagai hal yang harus dijadikan sebagai patokan dalam menentukan berbahai hal yang terkait dengan pengembangan kurikulum, terutama dalam fase perencanaan kurikulum yang pada dasarnya prinsip prinsip tersebut merupakan ciri dan hakikat kurikulum itu sendiri. Buku perkuliahan program s1 jurusan pendidikan bahasa. Philosophy and the nature of knowledge, society and culture, the individual, dan learnig theory. Prinsip prinsip pengembangan kurikulum linkedin slideshare. Jurnal tentang penelitian kurikulum pendidikan di indonesia pdf.
732 1611 819 1523 1540 1605 1561 628 1403 24 37 1035 1042 762 1418 676 868 152 1658 656 855 912 694 1504 1049 799 1204 1580 683 1414 823 210 1053 1280 1145 1249 272 970 1168 1272 390 725 1380 825 1205 1248